近日，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部印發(fā)《關(guān)于“雙一流”建設(shè)高校促進(jìn)學(xué)科融合加快人工智能領(lǐng)域研究生培養(yǎng)的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱“意見(jiàn)”）。

　　意見(jiàn)指出，要依托“雙一流”建設(shè)，深化人工智能內(nèi)涵，構(gòu)建基礎(chǔ)理論人才與“人工智能+X”復(fù)合型人才并重的培養(yǎng)體系，探索深度融合的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)新模式，著力提升人工智能領(lǐng)域研究生培養(yǎng)水平，為我國(guó)搶占世界科技前沿，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)性原創(chuàng)成果的重大突破，提供更加充分的人才支撐。

 

 

　　將人工智能納入“國(guó)家關(guān)鍵領(lǐng)域急需高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)招生計(jì)劃”支持范圍，綜合考慮有關(guān)高校高水平師資、國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)、重大科研項(xiàng)目和攻關(guān)任務(wù)，以及產(chǎn)教融合、協(xié)同育人成效等情況，安排研究生尤其是博士生招生計(jì)劃專項(xiàng)增量。

　　積極引導(dǎo)高校通過(guò)實(shí)施常規(guī)增量?jī)A斜和存量調(diào)整辦法，切實(shí)優(yōu)化招生結(jié)構(gòu)，精準(zhǔn)擴(kuò)大人工智能相關(guān)學(xué)科高層次人才培養(yǎng)規(guī)模。

 

　　2月28日10時(shí)，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制舉行新聞發(fā)布會(huì)，教育部副部長(zhǎng)翁鐵慧表示，今年將擴(kuò)大碩士研究生招生規(guī)模，預(yù)計(jì)同比增加18.9萬(wàn)人。

 

　　2020研究生計(jì)劃增量將重點(diǎn)投向臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、集成電路、人工智能等專業(yè)。并且以專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)為主，以高層次的應(yīng)用型人才專業(yè)學(xué)位為主。

 

 

　　意見(jiàn)提出，完善人工智能領(lǐng)域?qū)W科布局。加強(qiáng)人工智能基礎(chǔ)理論、機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)與模式識(shí)別、自然語(yǔ)言處理、知識(shí)處理與挖掘、智能芯片與系統(tǒng)、數(shù)據(jù)分析與大數(shù)據(jù)系統(tǒng)、認(rèn)知心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)等相關(guān)方向建設(shè)。鼓勵(lì)高校統(tǒng)籌各類(lèi)資金，支持人工智能相關(guān)學(xué)科建設(shè)，逐漸形成學(xué)科優(yōu)勢(shì)特色，推動(dòng)人工智能向更多學(xué)科滲透融合。

 

　　同時(shí)，加強(qiáng)課程體系建設(shè)。面向全產(chǎn)業(yè)鏈和社會(huì)發(fā)展需求，科學(xué)設(shè)計(jì)多學(xué)科交叉融合的課程體系，避免簡(jiǎn)單“拼盤(pán)化”。以理論沿革和關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)為主干，打造人工智能核心知識(shí)課程體系，重點(diǎn)建設(shè)一批與數(shù)學(xué)、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)、控制、神經(jīng)和認(rèn)知科學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科交叉融合的人工智能基礎(chǔ)課程。

 

 

　　教育部學(xué)位管理與研究生教育司負(fù)責(zé)人指出，“人才培養(yǎng)模式強(qiáng)調(diào)‘復(fù)合培養(yǎng)’，探索以問(wèn)題為導(dǎo)向的學(xué)科交叉人才培養(yǎng)模式，深化產(chǎn)教融合，制定個(gè)性化培養(yǎng)方案，大力提升研究生創(chuàng)新和實(shí)踐能力。”

 

　　意見(jiàn)確立專項(xiàng)任務(wù)培養(yǎng)研究生機(jī)制。以多學(xué)科交叉解決重大問(wèn)題的專項(xiàng)任務(wù)作為研究生課題主要來(lái)源和培養(yǎng)載體，以高水平科學(xué)研究支撐人工智能高層次人才培養(yǎng)，支持高校在承擔(dān)的重大科研任務(wù)中，自主確定研究生培養(yǎng)規(guī)模，制定個(gè)性化的培養(yǎng)方案，完善人才培養(yǎng)成本分?jǐn)倷C(jī)制。對(duì)承擔(dān)重大科研任務(wù)的博士生，高校應(yīng)參照科研人員管理的有關(guān)規(guī)定，制定保障和提高博士生相關(guān)待遇的具體辦法，保護(hù)博士生的合法權(quán)益。

 

　　180所高校新增人工智能專業(yè)

　　3月3日，教育部公布《2019年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果》，其中新增備案專業(yè)最多的是人工智能專業(yè)！

 

　　在教育部公布2020高校新增和撤銷(xiāo)的本科專業(yè)名單中，新增1853個(gè)、撤銷(xiāo)367個(gè)專業(yè)。其中180所高校新增人工智能專業(yè)，成為2020年最火本科專業(yè)！

 

　　從2019互聯(lián)網(wǎng)大廠新入職員工各級(jí)薪資對(duì)應(yīng)表來(lái)看，人工智能實(shí)習(xí)生薪酬達(dá)到25-30w。

 

　　研究生擴(kuò)招傾斜人工智能！本科新增專業(yè)傾斜人工智能！要問(wèn)2020年最火的是哪個(gè)專業(yè)，當(dāng)然非人工智能莫屬！