是這樣的?。。?/div>
……
搞錯(cuò)了，再來(lái)！
雙十一.NO1
評(píng)審之旅
11月不是在做項(xiàng)目
就是在準(zhǔn)備做項(xiàng)目的路上
項(xiàng)目成員
來(lái)自于天南海北
相同的目標(biāo)
不同的主題
項(xiàng)目評(píng)審
可以從一首歌切入
可以從項(xiàng)目背景切入
可以從項(xiàng)目架構(gòu)切入
可以從技術(shù)點(diǎn)切入
可以從代碼切入
但不管怎樣
最后終以項(xiàng)目成果相逢
與其說(shuō)是項(xiàng)目評(píng)審
不如說(shuō)是項(xiàng)目交流會(huì)
互相探討、交流
將熱愛(ài)注入
并投入其中
不同的排列組合
見(jiàn)證不同的沖擊力
No.2
作品篇
項(xiàng)目轟炸是最快意的人生
見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)鐘的鄭州
眼里有著每年雙十一
同款的紅血絲
不過(guò)，與往年不同的是
那絕不是紅血絲
那全是奇跡BUG
No.3
驚喜篇
確認(rèn)過(guò)眼神
是心動(dòng)的感覺(jué)
珍藏的手辦做為
項(xiàng)目評(píng)審的禮物送給學(xué)生
奇酷的老師就是這么愛(ài)學(xué)生
No.4
學(xué)員感言
一點(diǎn)一滴的把項(xiàng)目完結(jié)
一點(diǎn)一滴的建立起項(xiàng)目作品文件夾
也有了不一樣的項(xiàng)目心得
項(xiàng)目總結(jié)、項(xiàng)目反思
不過(guò)這次項(xiàng)目評(píng)審過(guò)后
又將對(duì)項(xiàng)目有了更多的——
計(jì)劃
項(xiàng)目展示前幾天，帆飛老師來(lái)得早，走得晚，有時(shí)候飯都來(lái)不及吃，我們都看在眼里，記在心里。我衷心的說(shuō)：“帆飛老師，辛苦了??！” ——奇酷學(xué)員感言
董老師對(duì)我的點(diǎn)評(píng)，是擊中心臟的感覺(jué)，當(dāng)老師說(shuō)，我的樣式是比較不錯(cuò)的，我很開(kāi)心能夠得到老師的肯定，我相信，我沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的期望。 ——奇酷學(xué)員感言
“小程序不僅僅是程序，而是思想在硬件上的載體和體現(xiàn)，小程序與其說(shuō)是一門(mén)編程，不如說(shuō)是一門(mén)思想。”通過(guò)在奇酷的學(xué)習(xí)，我對(duì)程序的認(rèn)識(shí)從無(wú)到有，學(xué)習(xí)如何去分析和處理問(wèn)題。
——奇酷學(xué)員感言
#04
學(xué)員感言
您現(xiàn)在所在的位置：首頁(yè) >關(guān)于奇酷 > 奇酷動(dòng)態(tài) > 雙十一奇酷教育沖擊波?。?！
